Cette page est en mode « préinscription ». Qu’est-ce que cela veut dire?

A UTHyL nous avons le souhait de faire des formations de qualité et qui s’adaptent à vos besoins.
La formation est donc maintenant « à la carte » avec beaucoup plus de choix et, deplus, nous tentons de nous adapter à vos besoins sans rien trahir de nos exigences de qualité.

Sur cette page vous aurez un aperçu de la thématique de la formation, voire une idée générale de son programme, de ses prérequis, sa durée, bref, l’essentiel.

En bas de la page, un formulaire de « préinscription » qui nous informe de votre intérêt pour cette formation.

Que se passe-t-il ensuite ?
S’il y a assez de préinscrits, vous recevez un mail en priorité qui vous informe :
-De la date de la formation
-Qui vous donne un bon de 10% de réduction si vous vous inscrivez
-Qui vous demandera aussi vos souhaits en termes de programme afin qu’on s’adapte au mieux (si c’est possible !) à vos besoins autour de la thématique.

Et ensuite, s’il reste des places, on ouvre publiquement les inscriptions. 

• Cerner les enjeux de l’apprentissage et de la formation
• Savoir quels seront les moyens pédagogiques et leur adéquation avec l’enseignement
• Connaître les intervenants et l’architecture générale de la formation
• Connaître les concepts de base des modèles enseignés : histoire des idées, éléments constitutifs , applications, contre-indications, précautions, éléments clés, notions sur l’utilisation.
• Reconnaître les indications usages et limites des modèles enseignés et savoir comment les mettre en place en situation professionnelle.
• Comprendre les éléments pratiques de communication qui permettent une relation de confiance avec le patient .
• Utiliser les outils permettant de pratiquer les thérapies brèves dans de nombreuses situation cliniques de thérapie : dépression, troubles anxieux, psychotraumatismes, addictions….
• Savoir utiliser les principaux outils de la thérapie stratégique: questionnement stratégique, recadrage, 180 degrés, tâches, logique de problèmes
• Savoir utiliser les principaux outils de la thérapie orientée vers la solution: affiliation, positions relationnelles, échelles, exceptions, questionmiracle, objectifs, tâches…
• Savoir utiliser les principaux outils de la thérapie narrative: cartes (exception, externalisaton, re-membering, témoin extérieur, absent implicite etc.), déroulé d’un entretién narratif.
• Connaître les enjeux de la recherche et les données principales de la littérature scientifique sur le sujet.
• Pratiquer sous la forme d’exercices, de mise en situation, de jeux de rôle.